Ви знаходитесь тут:
- Головна
- Методична робота
 |
Наказую:
1. Спрямувати методичну роботу у 2017-2018 навчальному році над проблемою ММК - розвиток професійної компетентності педагогів, створивши освітнє середовище для особистісного та творчого самовдосконалення, готовності вчителя до роботи в умовах функціонування Нової української школи.
2. Акцентувати увагу на пріоритетних напрямках розвитку освітніх систем:
- розробити структуру та зміст методичної роботи з педагогічними кадрами враховуючи ключові ідеї концепції Нової української школи;
- скоординувати діяльність методичної роботи на впровадження сучасних освітніх технологій, зокрема ІКТ-технологій, проектних технологій (за напрямками: освіта, культура, соціальні проекти, економічні, громадські та інші);
- втілювати нові освітні технології: STEAM-освіти, технології Блума, освітні технології перевернутого навчання;
- продовжити роботу щодо впровадження інклюзивної освіти через презентації кращого досвіду керівників та педагогічних працівників закладів освіти, які опікуються цим питанням;
- сприяти формуванню культури здоров’я школярів через створення здоров’язберігаючого середовища та впровадження перспективного досвіду педагогів, участь у проектах, програмах;
- дотримуватися сучасної стратегії виховання, націленої на патріотичне, громадянське виховання як стрижневі, що відповідають викликам сучасності та є запорукою особистісного розвитку школярів;
акцентувати увагу педагогів українознавчого компонента на його інтеграцію в усі сфери навчально-виховного процесу.
3. З метою підвищення ефективності навчального процесу визначити пріоритетні завдання на 2017-2018 навчальний рік:
1. Розробити структуру та зміст методичної роботи з педагогічними кадрами враховуючи ключові ідеї концепції Нової української школи.
2. Скоординувати діяльність ШМК на впровадження сучасних освітніх технологій:
- Особистісно-орієнтовану - персоналізація навчання, робота за індивідуальними освітніми маршрутами. Вчитель в ролі організатора самостійної пізнавальної діяльності учнів.
-Технологію кооперативного навчання у співробітництві, яка забезпечує інтелектуальний, моральний, духовний розвиток, самостійність, доброзичливість, комунікабельність, бажання допомогти іншим.
- Технологію дистанційного і перевернутого навчання.
- ІКТ-технології (аудіо-, відео-, кіно-), комп’ютери, телекомунікаційні мережі. Участь у Програмах доступу учнів до наукових музеїв, обсерваторій, відкритих навчальних курсів.
- Технологію пріоритетного розвитку практичного мислення, трудових умінь і навичок, які сприяють професійному самовизначенню.
- Углублення в дослідницькі проекти, які охоплюють всі види діяльності.
- Проектування STEAM-освіти, технології Блума.
3. Продовжити роботу щодо впровадження інклюзивної освіти через вивчення кращого досвіду педагогічних працівників закладів освіти, які опікуються цим питанням.
4. Сприяти формуванню культури здоров’я школярів в умовах закладу освіти через створення здоров’язберігаючого середовища та впровадження перспективного досвіду педагогів, участь у проектах, програмах.
5. Направити педагогічну діяльність школи на стратегічну потребу виховання інноваційної, патріотично налаштованої особистості, здатної до сприйняття і творення продуктивних змін і нововведень у різних галузях економіки і суспільного життя.
6. Акцентувати увагу педагогів українознавчого компонента на його інтеграцію в усі сфери навчально-виховного процесу.
4. Затвердити структуру методичної роботи з педагогами та керівників різних її форм:
1).Методична рада школи:
- Каракулова І.А. – голова ради, директор школи;
- Хоролець О.Є. – заступник голови ради, заступник директора з НВР;
- Лейченко Н.В. – секретар методичної ради, учитель російської мови;
- Богачова Н.В. – заступник директора з НВР;
- Потапова А.Л. – заступник директора з ВР;
- Боровик А.С. – керівник ШМК вчителів іноземної мови;
- Лиманська С.М.– керівник ШМК вчителів математики, інформатики, фізики, астрономії;
- Саматова О.В.– керівник ШМК вчителів економіки, географії, біології, хімії ;
- Саєнко О.В. - керівник ШМК вчителів української мови та літератури;
- Калашникова Т.М. - керівник ШМК вчителів російської мови, світової літератури;
- Коритко А.Б.- керівник ШМК вчителів суспільних дисциплін;
- Бенгард Л.М. – керівник ШМК вчителів основ здоров′я, етики, музичного мистецтва, образотворчого мистецтва;
- Захаренкова В.А.- керівник ШМК вчителів фізичної культури, Захисту Вітчизни, трудового навчання;
- Літовченко Т.К. – керівник методичного об'єднання вчителів початкових класів, вихователів ГПД;
- Малишева О.В. – керівник ШМК класних керівників основної та старшої школи.
1. Визначити методичну проблему школи - «Різнобічний розвиток виховання і соціалізація особистості через впровадження сучасних освітніх технологій,зокрема ІКТ-технологій в умовах функціонування Нової української школи» та шкільних методичних об’єднань:
| Назва методичного об’єднання: | Керівник | Проблема |
| учителів хімії, біології, екології, економіки | Саматова О.В. | «Використання інформаційно-комунікаційних технологій на уроках природничо-математичного циклу як засіб підвищення мотивації навчання» |
| математики, інформатики, фізики, астрономії | Лиманська С.М. | «Інтерактивні принципи і підходи до організації навчально-пізнавальної діяльності учнів» |
| учителів фізичного виховання, «Захисту Вітчизни», трудового навчання | Захаренкова В.А. | «Формування здоров'язберігаючої компетенції учнів в умовах компетентнісно- орієнтованого підходу в навчально-виховному процесі» |
| учителів історії, правознавства | Коритко А.Б. | «Формування інформаційно-комунікаційних та комунікативних компетентностей учня на основі його творчих можливостей і самовдосконалення в умовах особистісно-орієнтованого навчання та виховання» |
| учителів російської мови, світової літератури, художньої культури | Калашникова Т.М. | «Формування літературних компетенцій учнів на засадах особистісно- орієнтованого та діяльнісного підходів» |
| учителів української мови та літератури | Саєнко О.В. | Мовно-літературна освіта в новій українській школі на шляху змін. Компетентнісно орієнтований підхід до викладання українськоїмови та літератури через використання інноваційних технологій, а саме: медіаосвітніх технологій та активних методів навчання. |
| учителів основ здоров’я, етики,музичного мистецтва, образотворчого мистецтва | Бенгард Л.М. | «Формування інформаційно-комунікаційної та комунікативної компетентностей для розвитку особистості учнів шляхом упровадження творчих завдань на уроках художньо-естетичного циклу; |
| учителів англійської та французької мов | Боровик А.С. | «Розвиток іншомовної компетенції (мовної, мовленнєвої, соціокультурної та навчально-пізнавальної) учнів в умовах діяльнісного підходу» |
| учителів початкових класів та ГПД | Литовченко Т.К. | |
| класних керівників основної та старшої школи | Малишева О.В. | «Формування культури спілкування, безпечного толерантного середовища та інформаційної культури учасників навчально-виховного процесу» |
| Назва предметного методичного об’єднання | Керівник | Проблема |
| вчителів російської мови і літератури | Карташова С.С. | «Розвиток професійної компетентністі творчого вчителя як умова формування предметних інформаційно-комунікаційних навичок» |
| вчителів української мови та літератури | Жаран Н.Б. | «Впровадження інноваційних технологій у навчальний процес в умовах Держстандарту» |
| Назва предметного методичного об’єднання | Керівник | Проблема |
вчителів інформатики | Герасимович Л.Й. | «Використання новітніх освітніх технологій на уроках інформатики як засіб розвитку креативного мислення учнів, їх життєвих компетентностей, що є підставою до особистісно–орієнтованого навчання» |
6. З метою удосконалення рівня професійної компетентності педагогічних кадрів продовжити роботу вчителів в:
1) творчих групах:
а) школа новаторства керівних кадрів ЗНЗ, відділення Grand Writer, Каракулова І.А., директор ЗОШ № 4;
б) «Створення навчального посібника до курсу «Рідний край», учитель географії Саматова О.В., ЗОШ № 4;
2) роботі обласного експериментального майданчика;
3) експериментальних дослідженнях у рамках обласних шкіл-лабораторій;
4) ознайомленні, вивченні, узагальненню, впровадженню та розповсюдженню перспективного педагогічного досвіду на обласному рівні;
5) активізації участі педпрацівників школи у Web-заходах обл.. ІППО (вебінарах, Web-презентаціях, Web-майстернях, Web-нарадах, флешмобах);
6) обласних міжкурсових заходах обл. ІППО.
7. Організувати роботу вчителів в постійно діючих семінарах (ПДС):
• ПДС «Нова українська школа. Перехід від системи знань до освіти, заснованої на компетентностях» (Краснікова А. І., методист МК, вчителі ЗОШ № 6);
• ПДС «Дитиноцентризм як особистісно-зорієнтована модель навчання та виховання молодших школярів» (Краснікова А. І., методист МК, вчителі ЗОШ № 8);
• ПДС «Ключові компетентності та модель випускника Нової української школи. Виховання, що базується на цінностях» (Краснікова А. І., методист МК, вчителі ЗОШ № 18;
• ПДС учителів математики «Формування ключових компетентностей на уроках математики з використанням сучасних інноваційних педтехнологій» (Петренко С.В., методист МК, вчителі математики);
• ПДС учителів фізики «Підходи до організації навчальної діяльності учнів на уроках фізики в умовах Нової української школи» (Петренко С.В., методист МК, Кравченко Л.В., керівник ММО вчителів фізики);
• ПДС учителів трудового навчання «Формування і розвиток проектно-технологічної компетентності до реалізації творчого потенціалу учнів» (Петренко С.В., методист МК, учителі ТН);
• ПДС учителів інформатики «Формування ключових компетентностей на уроках інформатики з використанням сучасних інноваційних педтехнологій» (Петренко С.В., методист МК, вчителі інформатики);
• ПДС учителів ТН «Школа професійного зростання» (Петренко С.В., методист МК, учителі ТН);
• ПДС «Використання інноваційних технологій на уроках природничого циклу як засіб підвищення мотивації та активізації навчальної діяльності учнів ЗНЗ в умовах нової української школи».
Нікішина Л.М., методист МК., керівники НМК: Велика Н.М., ЗОШ № 12, Рудика В.В., ЗОШ № 22, Шелуханова А.І., ЗОШ № 15., вчителі міста.
• ПДС « Актуальні питання викладання курсу основ здоров’я в контексті впровадження нового Державного стандарту відповідно до Концепції нової української школи». Відповідальна Чубенко С.В., учитель основ здоров’я ЗОШ № 12. Нікішина Л.М., методист МК.
• ПДС учителів курсів духовно-морального спрямування «Навчально-методичне забезпечення викладання курсів духовно-морального спрямування», керівник Іванова Г.В., ЗОШ № 22.
• ПДС для вчителів української філології «Майстер-клас як форма презентації власного досвіду», керівник Чеснокова М.В., ЗОШ № 23.
• ПДС учителів російської філології та зарубіжної літератури «Технологія змішаного, у т.ч. перевернутого, навчання як засіб реалізації педагогіки співробітництва, компетентнісного і особистісно-орієнтованого підходів у освіті», керівник Григор’єва І.О., ЗОШ № 8.
• ПДС заступників директорів ЗНЗ,ПНЗ,педагогів-організаторів шкіл «Система виховної роботи навчального закладу в контексті Концепції нової української школи».
• ПДС учителів художньо-естетичного циклу «Ігрові інноваційні технології на уроках мистецького та культурологічного спрямування в контексті Концепції нової української школи». Демченко Т.Ю., методист МК УО, керівники НМК: Голубова Д.О., ЗОШ № 9, Новосельцева Т.С., ЗОШ № 17, Шипілова Г.В.,ЗОШ № 6, вчителі міста.
• ПДС учителів фізичної культури «Нетрадиційні види спорту на уроках фізичної культури. Козацька педагогіка». Демченко Т.Ю., методист МК УО, керівник НМК Демидюк С.В., КУГ, учителі міста.
• ПДС учителів предмету «Захист Вітчизни» «Використання ІКТ-технологій на уроках курсу «Захист Вітчизни». Виховна компонента уроку». Демченко Т.Ю., методист МК УО, Бочегаєв М.В.,ЗОШ № 23,учителі міста.
ПДС шкільних бібліотекарів «Використання краєзнавчого потенціалу в бібліотечній роботі як один із напрямків національно-патріотичного виховання». Клюкіна Л.М., методист МК УО, Даниленко Т.В., зав. бібліотекою ЗОШ № 2, бібліотекарі міста.
ПДС шкільних бібліотекарів «Інноваційні технології в роботі шкільної бібліотеки як потреба сучасності». Клюкіна Л.М., методист МК УО, Горгуль Т.Б., зав. бібліотекою ЗОШ № 32, бібліотекарі міста.
7. Організувати роботу вчителів в міських творчих групах (ТГ):
- «Робота з обдарованими учнями при підготовці до олімпіад, конкурсів», Кравцова Л.Ф., методист МК УО, керівник Гулькова М.Р., ЗОШ № 4;
- ТГ вчителів української філології «Формування успішної особистості учня шляхом використання інформаційних і мультимедійних технологій на уроках української мови і літератури», керівник Саєнко О.В., ЗОШ № 4;
- вчителів інформатики «Сайт МО вчителів інформатики», Петренко С.В., методист МК УО, керівник Герасимович Л.Й., ЗОШ № 4;
- вчителів фізики «Створення демонстраційного та фронтального експерименту засобами ІКТ», керівник Касьян Г.С., ЗОШ № 4;
- вчителів географії «Використання інтерактивних технологій на уроках географії в сучасних умовах», Нікішина Л.М., методист МК УО, керівник Саматова О.В., ЗОШ № 4;
8. Організувати методичну роботу з молодими педагогами , визначивши форми роботи:
- ШМУ учителів іноземних мов «Наскрізні вміння молодого учителя іноземної мови у світлі концепції Нової української школи», керівник Каракулова І.А., ЗОШ № 4.
- ШМУ інформатики «Розвиток професійної компетентності вчителів», керівник Петренко С.В., методист МК УО, Герасимович Л.Й., ЗОШ № 4;
9. Взяти участь у роботі міських динамічних груп (ДГ):
• ДГ «Розробка завдань для проведення ДПА в 4-х класах з української мови, математики, літературного читання» (Краснікова А. І., методист МК);
• ДГ «Підсумки проведення ДПА в 4-х класах ЗНЗ міста» (Краснікова А. І., методист МК, вчителі шкіл № 6, 10, 25, 35);
• ДГ «Організація роботи міжшкільних, обласних та міжнародних конкурсів з математики» (Кіляновська І.В., ЗОШ № 25; Билим Н.В. ЗОШ № 3);
• ДГ учителів математики «Моніторинг навчальних досягнень учнів з математики» (Петренко С.В., методист МК, Гатченко О.М., керівник ММО вчителів математики, керівники округів);
• ДГ учителів фізики «Навчаємо українською» (Малачевська І.Г., КУГ; Точона Т.Ю., ЗОШ № 15);
• ДГ учителів інформатики «Адміністрування сайту ММО вчителів інформатики» (Герасимович Л.Й., керівник ММО вчителів інформатики);
• ДГ учителів української філології «Роль учителя в формуванні готовності учнів випускних класів до ЗНО та ДПА», керівник Федіна Л.М., ЗОШ № 25;
• ДГ учителів іноземних мов «Майстер-клас як форма презентації власного досвіду», керівник Онопко Т.В., ЗОШ № 10;
• ДГ учителів іноземних мов «Англомовний табір, як мотивація до удосконалення володіння іноземною мовою та формування життєвих компетентностей», керівник Кравченко Т.В., ЗОШ № 25;
• ДГ учителів суспільних дисциплін «Інтеграція при вивченні предметів суспільно-гуманітарного циклу», керівник Овчаров С.В., ЗОШ № 16;
• ДГ «Підготовка до конкурсів професійної майстерності». Демченко Т.Ю., методист МК.
• ДГ «Системна організація роботи профільних таборів». Демченко Т.Ю.
10. Спрямувати методичну роботу на реалізацію завдань практичної освіти через діяльність:
1) творчих лабораторій (ТЛ):
• ТЛ «Ігротека як засіб всебічного розвитку дитини» (Краснікова А. І., методист МК, Погосова О. Є., вихователь ЗОШ № 9);
• ТЛ учителів ТН «Розробка дидактичних матеріалів (технологічних карт) до варіативних модулів навчальної програми з трудового навчання 5-6 класів за новим Держстандартом» (Васильєва Т.Ю., учитель ТН ЗОШ № 5, Швецов В.П., учитель ТН ЗОШ № 2);
• ТЛ учителів ТН «Розробка дидактичних матеріалів (технологічних карт) до варіативних модулів навчальної програми з трудового навчання 7-8 класів за новим Держстандартом» (Прошкіна В.Ф., учитель ТН ЗОШ № 24, Ковальов О.І., МНВК);
• ТЛ учителя ТН «Формування ключових компетентностей учнів засобами технологічної освіти» (Гетьман О.В.. Решетова А.В., учителі ТН ЗОШ № 35);
• ТЛ «Інноваційні уроки інформатики» (Пасічник Н.М., ЗОШ № 6, 28, Токар Ю.В., ЗОШ № 35, Захарова Т.А., ЗОШ № 35);
• ТЛ « Розробка навчально-методичного забезпечення щодо викладання предмету «Основи здоров’я» за новою програмою (5- 9 клас)». Нікішина Л.М., методист МК. Керівник: Прошкіна В.Ф., ЗОШ № 24;
• ТЛ вчителів біології «Реалізація нового Державного стандарту: розробка та апробація навчально – методичного забезпечення уроку біології в 10 класі». Нікішина Л.М., методист МК. Керівник Капітанова Л.М., ЗОШ № 30;
• ТЛ вчителів хімії «Реалізація нового Державного стандарту: розробка та апробація навчально – методичного забезпечення уроку хімії в 10 класі». Нікішина Л.М., методист МК. Керівник Пархоменко О.В., ЗОШ № 15;
• ТЛ вчителів географії «Реалізація нового Державного стандарту: розробка та апробація навчально – методичного забезпечення уроку географії в 10 класі». Нікішина Л.М., методист МК. Керівник Гур’єва І.Л., ЗОШ № 23;
• ТЛ вчителів економіки «Практична спрямованість викладання економіки». Нікішина Л.М., методист МК. Керівник Захарова О.М., ЗОШ № 12;
• ТЛ вчителів української філології «Використання проектної технології як дієвий засіб компетентнісного підходу», керівник Гранкіна О.В., ЗОШ № 8;
• ТЛ «Розробка навчально-методичного забезпечення щодо викладання предмету «Мистецтво» за новою програмою (8-9кл.). ,Демченко Т.Ю., методист МК, Шипілова Г.В., ЗОШ № 6.
ТЛ «Використання елементів козацької педагогіки на уроках фізичної культури та предмету «Захист Вітчизни»,Демченко Т.Ю., Гейтенко В.В.,ЗОШ№8.
2) майстер-класів (МК):
• Майстер-клас вчителів початкових класів «Професійна компетентність педагога у контексті Нової української школи» (Краснікова А. І., методист МК);
• Майстер-клас вчителів інформатики «А я роблю так» (Петренко С.В., методист МК);
• Майстер-клас учителів ТН «Використання різноманітних технік декоративно-ужиткового мистецтва при створенні творчих проектів» (Кравцова Я.В., ЗОШ № 26; Новікова Я.М., ЗОШ № 8);
• Майстер-клас учителів математики (Півторак Р.Г, ЗОШ № 35);
• Майстер-клас «Мотивація навчальної діяльності на уроках основ здоров’я. Моделювання фрагментів уроків». Нікішина Л.М., методист МК. Керівник: Васильєва Т.Ю., ЗОШ № 5;
• Майстер – клас «Розвиток творчої компетентності, педагогічної культури через впровадження інноваційних технологій в умовах впровадження Державного стандарту на уроках природничих дисциплін відповідно до Концекції нової української школи». Нікішина Л.М., методист МК. Керівники НМК: Велика Н.М., ЗОШ № 12, Рудика В.В., ЗОШ № 22, Шелуханова А.І., ЗОШ № 15;
• VI міський марафон майстер – класів для вчителів філологічних і суспільно-гуманітарних дисциплін, які атестуються, керівник Кравцова Л.Ф., методист МК:
- для вчителів української філології в рамках підготовки до конкурсу «Учитель року» ПДС «Майстер-клас як форма презентації власного досвіду», керівник Чеснокова М.В., ЗОШ № 23;
- для вчителів іноземної філології в рамках підготовки до конкурсу «Учитель року» ДГ «Майстер-клас як форма презентації власного досвіду», керівник Онопко Т.В., ЗОШ № 10.
• Майстер-клас «Розвиток художньої компетентності , культурологічних навичок на уроках художньо-естетичного циклу та в системі позашкільної роботи». Демченко Т.Ю., методист МК УО, Голубова Д.О., ЗОШ№9, Новосельцева Т.С.,ЗОШ №17.
• Майстер-клас «Підготовка учнів до участі в спортивно - патріотичних іграх». Демченко Т.Ю., методист МК УО,тренери спортивно - патріотичної гри «Сокіл»(«Джура»).
для шкільних бібліотекарів майстер-клас «Veb-ресурс як засіб популяризації діяльності шкільної бібліотеки в сучасних умовах», Шакалова У.О., ЗОШ № 11.
для шкільних бібліотекарів майстер-клас «Технологія створення бібліотечного квесту», Мезенова Г.О., ЗОШ № 1.
3) круглих столів (КС):
• КС вихователів ГПД «Формування морально-етичних цінностей учнів в системі роботи ГПД» (Краснікова А. І., методист МК);
• КС «Роль вчителя в досягненні головної мети навчання ХХІ століття: всебічний розвиток людської особистості як рівновеликої цінності в умовах впровадження Держстандарту освіти ». Нікішина Л.М., методист МК. Керівники НМК вчителів хімії, біології, географії, предмету «Основи здоров’я».
• КС для методради вчителів філологічного і суспільно-гуманітарного циклу «Професіоналізм – це стабільність результату», методист МК Кравцова Л.Ф.
• КС «Приклад учителя у вирішенні проблеми розвитку ключових компетентностей учнів на уроках фізичної культури». Демченко Т.Ю., методист МК УО, Єрмоленко С.О., ЗОШ № 35.
КС шкільних бібліотекарів «Сучасні педагогічні напрями, нові технології у школі: бібліотечна підтримка їх впровадження», Клюкіна Л.М., методист МК УО, Трощилова Т.Я., ЗОШ № 31.
КС шкільних бібліотекарів «Бібліотечні гостини «Робота з книгою як джерелом пізнання та духовного розвитку школярів», Клюкіна Л.М., методист МК УО, Макрицька Г.М., ЗОШ № 24.
4) семінарів-практикумів (СП):
• СП «Новий державний стандарт при викладанні математики у 9 класі» (Святаш О.В.);
• СП «Застосування інноваційних технологій на уроках математики» (Лиманська С.М.)
5) професійних майстерень:
• авторська творча майстерня «Розвиток фахової майстерності вчителів фізики у проведенні фізичного експерименту та практикуму» (Касьян Г.С., ЗОШ № 4, Ліфарь С.В., ЗОШ № 35);
6) клубів:
• Клуб ораторського мистецтва «Орфей». Кравцова Л.Ф., методист МК; Паскал Л.І., ЗОШ № 25.
• Клуб юних журналістів. Кравцова Л.Ф., методист МК; Григор’єва І.О., ЗОШ № 8.
• Клуб турнірного руху з історії і правознавства. Кравцова Л.Ф., методист МК; Каргаполова Н.П., ЗОШ № 25.
7) конференцій:
• Науково-практична конференція вчителів початковихкласів «Початкова школа. Крок до Нової української школи» (Краснікова А. І., методист МК);
• «Наукове розуміння природи і сучасних технологій , здатність застосовувати його в практичній діяльності вчителя нової української школи». Нікішина Л.М.,методист МК, Керівники НМК: Велика Н.М., ЗОШ № 12, Рудика В.В., ЗОШ № 22, Шелуханова А.І., ЗОШ № 15. Вчителі міста.
• для вчителів філологічного і суспільно-гуманітарного циклу «Урок у координатах сучасності», методист МК Кравцова Л.Ф.
• практична конференція для шкільних бібліотекарів «Використання сучасних освітніх технологій в роботі бібліотекаря з розвитку культури читання школярів», Клюкіна Л.М., методист МК УО.
8) проектах:
• Проект « Вчимося жити разом», компонент «Освіта на основі життєвих навичок» (ЗОШ № 3, 4, 8, 11, 15, 16, 17, 23), Нікішина Л.М., Краснікова А. І., методисти МК.
• Проект «Школа сприяння здоров’я», ЗОШ № 3, 4, 10, 11, 15, 19, 26. Нікішина Л.М., методист МК.
• Проект «Інтеграція через діалог», ЗОШ №4, 8, 12, 19, 25, КУГ. Методист Кравцова Л.Ф.
• Проект « Fair play» («Чесна гра»). Демченко Т.Ю., методист МК УО, Демидюк С.В., КУГ.
11. Моніторинг якості освіти:
• Продовжити вивчення якості знань учнів 5, 9, 11 класів з математики, української мови і літератури, історії України, першої іноземної мови. Петренко С.В., Кравцова Л.Ф., методисти МК.
• Щорічний моніторинг стану фізичного здоров’я школярів. Демченко Т.Ю., методист МК УО, Демидюк С.В., КУГ, вчителі фізичної культури міста.
12. Продовжити роботу з вивчення, узагальнення та впровадження перспективного педагогічного досвіду, з цією метою організувати участь у роботі ШППД:
• ШППД «Сучасний урок у початковій школі в рамках формули Нової української школи», Краснікова А. І., методист МК, Шкільнюкова А. О.., вчитель ЗОШ № 6;
• ШППД «Формування пізнавальної активності учнів на основі педагогіки партнерства», Краснікова А. І., методист МК, Сухова І. В., вчитель ЗОШ № 17;
• ШППД «Виховання на цінностях на основі педагогічної спадщини В. О. Сухомлинського», Краснікова А. І., методист МК, Гончарова Л. В., вчитель ЗОШ № 22;
• ШППД «Інтерактивні технології навчання як інструмент впровадження компетентнісної освіти на уроках у початковій школі», Краснікова А. І., методист МК, Новікова С. А., вчитель ЗОШ № 2
• ШППД «Формування вміння навчатися впродовж життя як ключової компетентності учня Нової української школи». Краснікова А. І., методист МК, Кухаренко О. І., вчитель ЗОШ № 26;
• ШППД «Робота з математично обдарованими дітьми» (Мірінська Т.Л., учитель математики ЗОШ № 35);
• ШППД учителів фізики «Калейдоскоп педагогічного досвіду» (Петренко С.В., методист МК);
• ШППД «Формування основних груп компетентностей на уроках основ здоров’я в умовах нової української школи». Керівник: Нікішина Л.М., методист МК УО, Бенгард Л. М., ЗОШ № 4.
• ШППД вчителів біології: «Впровадження педагогічних технологій навчання на уроках біології в умовах нової української школи» (керівник Несчетна О.М., ЗОШ № 3). Нікішина Л.М., методист МК.
• ШППД вчителів географії «Інноваційний підхід до формування мотивації навчальної діяльності на уроках географії в умовах нової української школи » (керівник Діденко С.М., ЗОШ № 10). Нікішина Л.М., методист МК.
• ШППД вчителів російської філології «Виховання творчого читача в контексті формування гуманістичного світогляду», керівник Шейман Ю.Г., ЗОШ № 5.
• ШППД вчителів української філології «Вивчення державної мови – на вищий рівень», керівник Савчук І.Г., КУГ.
• ШППД «Виховання громадянина - патріота в умовах нової української школи». Демченко Т.Ю., Волотка О.С., ЗОШ № 30, Ільо Н.О., ЗОШ № 25.
13. Продовжити роботу щодо підтримки сайту ММО:
- учителів інформатики, керівник Герасимович Л.Й., ЗОШ № 4.
-вчителів російської мови та літератури, зарубіжної літератури, адміністратор Мороз В.В., ЗОШ № 4. Сисоєв Д.В., Кравцова Л.Ф., методисти МК.
14. З метою підтримки творчої ініціативи, стимулювання педагогічної творчості взяти участь у Всеукраїнському конкурсі «Учитель року» з номінацій:
ñ «Класний керівник року»- Хайнацька А.С.
15. Аналіз, узагальнення та апробація педагогічного досвіду:
• Узагальнення досвіду роботи Дахової О.І., вчителя фізики ЗОШ № 4. Петренко С.В., методист МК.
| Березень 2018 р. | Стан викладання німецької, французької та російської мов як других іноземних | Кравцова Л.Ф., методист МК УО |
| Грудень 2017 | Стан викладання історії України | Кравцова Л.Ф., методист МК УО |
| Березень 2018 | Стан викладання математики на основі відслідкування результатів проведення ДПА в 4-класах | Краснікова А.І., методист МК УО |
| Вивчення стану викладання художньої культури в школах міста. | Демченко Т.Ю., методист МК УО. |
17. Вважати школу базовим закладом:
1) який опікується підготовкою учнів до олімпіад, конкурсів, турнірів у 2017-2018 н. р.:
· з географії, економіки ;
· з інформаційних технологій.
18. Забезпечити методичний супровід та активізувати участь учнів та педагогів міста у Міжнародних, Всеукраїнських, обласних, міських масових заходах, відповідно до плану на 2017 рік, 2018 рік:
| Міжнародний мовно-літературний конкурс імені Т.Г. Шевченка (5-11 класи). | протягом року |
| Міжнародний конкурс з української мови імені Петра Яцика (3-11 класи) | листопад-січень 2017-2018 р. |
| протягом року | |
| Всеукраїнський турнір юних істориків, правознавців, математиків, фізиків, географів, економістів, хіміків, біологів, винахідників та раціоналізаторів, інформатиків, журналістів | протягом року, згідно з окремим графіком |
| Всеукраїнська військово-патріотична гра «Сокіл»(«Джура») | протягом року |
| Всеукраїнські змагання «Патріотична гра» | протягом року |
| обласний конкурс «Марафон-проект» до пам'ятних ювілейних дат українських письменників (для учнів 7-11 класів) | протягом року |
| обласна спортивна гра «Веселі старти» | протягом року |
| обласні спортивні змагання «Старти надій» | протягом року |
| обласна спортивна гра для молодших школярів «Олімпійське лелеченя» | протягом року |
| Internet-конкурси та турніри | протягом року, за окремим графіком |
| інтелектуальні та інтерактивні міські учнівські конкурси | протягом року |
| фахові конкурси освітян та педмайстерності | протягом року |
| Всеукраїнський конкурс майстерності педагогічних працівників позашкільних навчальних закладів «Джерело творчості». | листопад 2017 р. - березень 2018 р. |
| обласний конкурс-огляд на кращу організацію правової освіти та виховання в загальноосвітніх навчальних закладах | вересень-грудень 2017 р. |
| І (шкільний) етап Всеукраїнських учнівських предметних олімпіад | жовтень 2017 р. |
| Всеукраїнський конкурс педмайстерності «Учитель року» | жовтень-листопад 2017 р. |
| Всеукраїнські інтерактивні конкурси «Патріот», «Соняшник», «Puzzle», «Гринвіч», «Галлус», «Орлятко», «Sanflover». | жовтень 2017 р. — березень 2018 р. |
| Міжнародна природознавча гра «Геліантус» | 15 листопада 2017 р. |
| Міжнародний конкурс з інформатики та комп’ютерної вправності «Бебрас - 2017» | листопад 2017 |
| ІІ (міський) етап Всеукраїнських учнівських предметних олімпіад | листопад-грудень 2017 р. |
| Всеукраїнський конкурс учнівської творчості під гаслом «Об'єднаймося ж, брати мої!» (для учнів 5-11 кл.) | листопад 2017 р.-лютий 2018 р. |
| Міжнародний природничий інтерактивний конкурс «Колосок» | листопад 2017 р. - квітень 2018 р. |
| Міжнародний математичний конкурс «Кенгуру» | грудень 2017 р.-березень 2018 р. |
| ІІІ (обласний) етап Всеукраїнських учнівських предметних олімпіад | січень-лютий 2018 р. |
| IV етап (всеукраїнський) Всеукраїнських учнівських предметних олімпіад | березень 2018 р. |
| Обласний конкурс учнівських проектів на електронних носіях з російської мови і літератури «Створи шедевр» | березень 2018 р. |
19. Відповідальній за методичну роботу заст. директора з НВР Хоролець О.Є.:
1) розробити та узгодити на методичній раді план методичної роботи до 10.09.2017 р.;
2) провести систему організаційних заходів щодо атестації та курсової перепідготовки педагогічних працівників до 15.09.2017 р.;
3) визначити єдині дні для методичної роботи з педагогічними кадрами:
Понеділок ОТМ, креслення, художня культура, Основи здоров’я;
Вівторок іноземні мови, біологія, музика, класні керівники;
Середа фізкультура, Захист Вітчизни, початкові класи, фізика, інформатика, російська мова, шкільні бібліотеки;
Четвер суспільні дисципліни, хімія, трудове навчання, директори шкіл, заступники директорів, педагоги-організатори та старші вожаті, вчителі, які викладають курси духовно-морального спрямування, вихователі ГПД;
П’ятниця географія, математика, українська мова, світова література.
4) забезпечити участь педпрацівників закладу в обласних, міських, шкільних формах методичної роботи.
5) скоординувати внутрішньошкільну роботу з обласними та міськими заходами по підвищенню педагогічної майстерності кадрів.
6) самостійно обрати необхідні організаційні форми роботи з педагогічними кадрами, в тому числі створити шкільні методичні об’єднання.
7) створювати необхідні умови для проведення міських колективних форм роботи, запланованих на поточний рік.
20. Заступникам директора з навчально-виховної роботи Хоролець О.Є., Богачовій Н.В., заступнику директора з виховної роботи Васильцовій А.П. :
1) створити необхідні умови для методичних підрозділів, координації їхньої роботи, систематично надавати допомогу керівникам;
2) брати активну участь раз на місяць в інструктивно-методичних нарадах при директорі;
3) організовувати проведення предметних тижнів і місячників.
20. Заступникам директора з навчально-виховної роботи Хоролець О.Є., Богачовій Н.В., заступнику директора з виховної роботи Васильцовій А.П. :
1) створити необхідні умови для методичних підрозділів, координації їхньої роботи, систематично надавати допомогу керівникам;
2) брати активну участь раз на місяць в інструктивно-методичних нарадах при директорі;
3) організовувати проведення предметних тижнів і місячників.
21. Керівникам шкільних методичних формувань:
1) у змісті методичної роботи з педагогами вважати пріоритетні напрямки розвитку основних компетенцій в умовах Нової української школи;
2) трансформувати наукові ідеї у педагогічну практику, забезпечити науково-методичну підтримку інноваційної діяльності педагогів, їх наукових пошуків та експериментальної роботи;
3)вивчати й узагальнювати педагогічний досвід для його застосування в навчально-виховному процесі та вдосконалення професійного рівня педагогічних кадрів; надання практичної допомоги молодим спеціалістам та іншим педагогічним працівникам, у тому числі в період підготовки їх до атестації;
4)продовжити підготовку вчителів до проведення державної підсумкової атестації, моніторингу результатів навчальних досягнень учнів і здійснення апробації підручників, навчальних посібників, іншої навчальної літератури для загальноосвітніх навчальних закладів.
22. Контроль за виконанням даного наказу покласти на заступника директора з НВР Хоролець О.Є.
Директор школи І.А.Каракулова
З наказом ознайомлені: О.Є.Хоролець
А.П.Васильцова Н.В.Богачова
1.Проектна діяльність Краматорській ЗОШ І-ІІІ ступенів №4 станом на 1 січня 2017 року
| № | Назва проекту | Термін впровадження | Головна ідея | Адреса впровадження | Контактна особа | Наукове керівництво |
| 4 | Україно-швецький проект з енергоефективності за підтримки швецької агенції SIDA | 2016 | Економія ресурсів та підвищення енергоефективності | ЗОШ №4 | Каракулова І.А. | МОНУ |
Коментарi
Новини
8 травня – День пам’яті та примирення. 9 травня – День Перемоги над нацизмом у Другій світовій війні
1 травня – Міжнародний день праці
22 квітня – Міжнародний день Землі
Усі НовиниОпитування
Календар
 Травень 2023  | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| П | В | С | Ч | П | С | Н |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 |
| 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 |
| 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 |
| 29 | 30 | 31 | ||||
Догори